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PARUTION

le choix du libraire

Enseigner la philosophie


En France et en Europe au XXIe siècle


A propos du livre:
Bruno Poucet et Patrick Rayou (dir.), Enseignement et pratiques de la philosophie, "Études sur l'éducation", Pessac, Presses universitaires de Bordeaux, 2016


l'avis du librairie:

Bilan et prospective


Cet ouvrage issue d'un colloque de professeurs et de pédagogues (9-10 décembre 2013) se propose de faire le bilan de l'enseignement pédagogique de la philosophie en classe de terminale en France comparé avec d'autres traditions en Europe mais aussi en dehors de celle-ci en réponse à la demande sociale.
La question de la formation d'une culture philosophique ainsi mise en perspective s'adresse à tous les professeurs de cette discipline et aux étudiants préparant les concours de l'enseignement.

Sommaire:
Introduction, par Brunot Poucet et Patrick Rayou
L'enseignement de la philosophie en France. Bilan historique, par Bruno Poucet
Un enseignement à reconstruire, par Patrick Rayou
La fabrique des enseignants de philosophie au XXe siècle, par Jean-François Condette
A quelle culture philosophique l'enseignement de la philosophie initie-t-elle?, par Sébastien Charbonnier
La philosophie enseignée à de futurs médecins, par Catherine Drapi
Les résistances de l'Université française à la pensée de Dewey, par Brigitte Frelat-Kahn
Le cas de la Grande-Bretagne, par Serge Copérec
Le cas de l'Italie, par Gérard Malkassian
Le cas de la Belgique, par Jean-Paul Martin
De nouveaux territoires pour l'enseignement de la philosophie? Une expérimentation dans l'académie de Reims, par Francis Foreaux
Philosophie et littérature de jeunesse: quelles relations?, par Edwige Chirouter
La question d'une "didactisation" de l'apprentissage du philosopher, par Michel Tozzi


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